O'qishga kiruvchilar uchun yordam  ( 39115 marta o'qilgan) Chop etish

1 2 3 4 5 B


Abdusalom  09 Sentyabr 2006, 07:44:40

AbdulAziz:

Assalomu alaykum ORZU aka!
Iqtibos
Farzand larim hali yosh endi 6 yoshga to'ldi .Etuk inson kelajagi porloq inson bo'lib etishishi uchun nima qilsam bo'ladi .O'zim hech qaerda o'qimagan man .

Avvalo man bu savolga javob berishim judayam qiyinligini eslatib o`taman. Chunki hali oila va hayot nimaligini bilmaydigan yoshning javobi albatta ideal bo`lmaydi. Shunday bo`lsa-da javob berishga harakat qilaman va savolni boshqacharoq ilib o`zgartiraman:
Siz kelajakda o`z farzandlaringizning yetuk inson bo`lishi uchun qanday tarbiyalamoqchisiz?
Avvalo yigit kishi oila qurmasdan avval shu oilani qurish ham ma'nan, ham moddiy tayyormanmi degan savolni bermog`i lozim. Oila aziz dargoh! Nikoh ham muqaddas! Shunday ekan oilani boshqarish erkak kishining qol`ida ekanligini hisobga olib, farzand tarbiyasida ham uning o`rni beqiyos deb o`ylayman. Farzandning kelajakda qanday inson bo'lib yetishishi albatta ota-onasiga bog`liq. Farzand oilada nimani ko`rsa, uni ideal deb qabul qiladi. Qisqa qilib aytganda (zotan, juda cho`zib yubordim) Farzandni Alloh va rasuli buyurganidek tarbiyalasak, inshoolloh u yetuk inson bo`lib yetishadi.
O`zingiz hech qayerda o`qimagan bo`lsangiz ham farzandingizning szalohiyatli bo`lishi uchun hozirdan sharoit yaratib bering.
Iqtibos
Abdulaziz sizday bo'lishi uchun nima qilsam bo'ladi siz maktabda nechanchi sinfgacha o'qigan siz maktabdan keyin qaerlarda o'qigan siz ?
Avvalo bizdagi oilaviy muhit ilmni targ`ib qilishga qaratilgan. Chunki dadamlar ham, bobomlar ham ilmli kishilardir. Shuning uchun ham yoshligimizdan bizga ham dunyoviy ham diniy ta'limni berib borishgan. 6 yoshdan men ham maktabga borganman. 5-sinfdan iqtidorli bolalar maktabida o`qishni davom ettirdim. Keyin gimnaziyaga o`tdim. Maktab davomida ham ilmni yaxshi egallashga harakat qildim. Olimpiadalarda ishtirok etdim. 2001 yili esa O`zbekiston davlat jahon tillari universitetining xalqaro jurnalistika fakultetiga o`qishga kirdim va xudo hohlasa shu yili o`qishni bitarmiz.

Qayd etilgan


Abdusalom  09 Sentyabr 2006, 07:45:03

Samo:

Ассалому алайкум Орзу ака


1 . Болага энг кучли мисол бу ота онадир. УкишИНИ хохласангиз сиз хам китобларни купрок мутоала
килишингиз керак.

2. Кичкина болани катта инсон каби уЗИ айрим нарсаларни ХАЛ килишга ургатиш керакким бу бизни мен
талилтетга сал зидрок нарса демак менталитетни "касал" тарафи...

3. Бола узи кизикиши керак. яна хам тугрирок айтадиган булсак КИЗИКТИРА олишлигимиз керак.
Уолт Дисней мултьфильмларига кетказган КУЧ каби кучли иштиёк билан фарзандларимизни
ИЛМ олишга йуналтиришмиз керак.

4. Россияда бир мактаб бор Школа Щетинини. Уша мактабда 10 йиллик дастур 1 йилда утилади...
АКШда бир мактаб бор Марва Коллинс рахбари унда хам шу каби усуллар билан дастур олиб борилади

Асосийси ёш болани Эркин фикрлашга хамда фитратидаги МУСБАТ тарафларни ишлатьишга ургатишади.
Узи кичкина боладан шубхаланмаса хам булади ЁМОН килади деб...





хозирча шу

ПС: бу фикрлар турли китоблардан олганман холос УЗ фикрларингиз билан катнашсангиз
янада ИЖОБИЙ ва САМАРАЛИ яикишига ишонаман... Хозир факат тажрибадаман.

Qayd etilgan


Abdusalom  09 Sentyabr 2006, 07:45:11

Assalomu alaykum samo!
fikrlaringizga qo`shilaman.
Insonning haqiqiy Inson bo`lishida unga berilgan tarbiyaning ahamiyati kattadir. Chunki bola yoshligida nimani ko`rsa o`shani qiladi, shuni to`gri deb biladi. Shuning uchun bolaga yoshligidan tarbiya va ta'limni ilmni mustahkamlab borish kerak.
Bolani ilmli qilib tarbiyalash ota-oananing vazifasidir.
Avvalo maktabda nimalarni o`qiyapti, dars qilyaptimi, shuni tekshirish kere. Bizda ko`proq bolaning maktabiga e'tibor berilmaydi. Bola ota-onasini oldiga manabuni ishlab bering, yoki ko`rib bering deb kelsa-yu, ota-onasi unga bor yo`qol o`zi charchab keldim desa bolada ilmga qiziqish qoladimi? Afsusuki bizda ko`proq shunaqa?
Bu fojewa emasmi?
Shuning uchun ham maktabdan yaxshui fundament bilan chiqa olmagan o`quvchi Oliy O`/Yu ga kira olmayapti.
Buning boshqa sabablari ham bor.

Qayd etilgan


Abdusalom  09 Sentyabr 2006, 07:45:21

Samo:

Ota Ona charchab keldim desa

aziz ota onalar farzandli bolganingizda qanchalar quvonganingizni bir eslang.
emaklashni boshlaganida chi. Oyi Ada deganda boshingiz osmonga yetgani ham eslang
Sizga shuncha bahtni yetkazishga SABABchi bolgan farzandingizni yanada Kamol topishini
isyasizmi deb savol sorashligim orinsiz bolsa kerak. Bolangiz bilan kunlik mashgulot
otkazing shunda koplab bahtli onlarni yashaysiz... chunki har bir faoliyat ichida ZAVQ bor.
Mevani pishishida yordam bering pishgan paytida lazzatini topasiz.
Voqealarga qarab UMIDSIZLIK bahosini bermang. Umida va harakat barakat olib keladi.
hullas Nimaga ISHONGIZ shunga erishasiz!

Qayd etilgan


Abdusalom  09 Sentyabr 2006, 07:45:34

AbdulAziz:

Assalamu alaykum!
Assalom do`stimiz judayam to`gri mavzuni ko`taribdilar va SamOning javoblari ham juda samimiy, go`zal bo`libdi. Haqiqatda bolaning kelajakda kim bo`lishi unga tarbiya berguvchilarga bog`liq. Bunda oila-bog`cha-maktab tarbiya bosqichlari muhim o`rin tutadi. manashu 3 ta manbadan qoniqmagan infornmatsiyani bola ko`chadan oladi. Ilm hosil qilish ham shunga o`xshaydi. Bolaga dastlab ota-onasi, keyin o`qituvchilari dars berishadi. Bolaning ruhiyati o`ta nozik. Unga qarab ish tutish har bir pedagogning vazifasi. Agar bola ilmni istabu, qiziqibu, ota-onasini oldiga jajjigina daftar-qalami bilan kelsa-yu, ota-onasidan haliginaqa so`z eshitsa, unda kitobga ilmga mehr qoladimi? Agar shunday paytda, "bolajonim, kel, nimani tushunmayapsan, qo`zichog`im, buni bunday qilasan, bunday qilsang bunday bo`ladi, agar ertaga besh olib kelsang, man sani zooparkka olib boraman, yaxshi o`qisang, yaxshi odamn bo`lasan" degan go`zal so`zlar bilan qarshi olinsa unda ham ota-onaga, ham ilmga muhabbat uyg`onadi.

Qayd etilgan


Abdusalom  09 Sentyabr 2006, 07:45:50

Samo;

Тест Синовларига рухий тайёргарликни қандай қилсам бўлдаи?
(31 июлда соат 11:00 мутлақо ўқинг!!!)

Яқинда имтихон куни келади. Хар кун вақт қисқариши (1 августга нисбатан) хаяжонимизни ортириб бормоқда. Истиснолардан ташқари бугун дафтарлар, китоблар стол устидан олиб қўйилди. Ух тест ечишларни ҳам бир четга суриб қўйдик. Хўш охирги кунни қандай қилиб ўтказган маъқул?

Қандай қилиб ўзимизни енгил хис қилишимиз ва имтихон хаяжонини пасайтиришимиз мумкин?
Ақлни ва рухни чарчатадиган бу даврдан қандай қилиб кам йўқотишлар билан чиқиш мумкин?

(тасаввур)
*******************************************************
"œБеш бахтли воқеани кетма кет фильм шаклида хаёл қилинг"

· Ўзингизга ишонган, эркин хис қилган, бахтли хис этганингиз, ҳамма нарсани бажараолишингизга ишонган тўртта хотирангизни ўйланг.
· Бунга қўшимча қилиб эртага бўладиган имтихонда муваффақиятга эришганингизни ва севинч холида эканлигингизни хаёлингизда жонлантиринг
· Аввал бу беш воқеани алохида алохида, сўнгра кетма кет тасавурингизда томоша қилинг, ораларида бўшлиқ қолмайдиган шаклда битта фильм холатига келтиринг.
· Худди буларни жонли шаклда такрор яшаётгандай хис этиб тасаввурдан ўтказинг. Бу ишни кун бўйи кўп маротаба такрорланг ва бу "œфильмни" истаган пайтда автомат қилаоладиган холга келинг.
· Бу нарсага хохлаган шифр сўзни ишлатишингиз мумкин. Бу сўзни ҳар гал ишлатганингизда воқеалар зеҳнингизда ўз-ўзидан жонланади ва сизни хохлаганингиз руҳий ҳолатга туширади.
· Ухлашдан олдин буни энг камида 3-5 марта такрорланг.
· Имтихон пайтида сизни хаяжон босган пайтларда бу ишни такрорланг


******************************************************
"œИмтихон тугаганини, саволларни кўпини жавоблаганингизни тасаввур қилинг"

* Мия ижобий фикрлаш билан харакат қилади. Гаплашаётганингизда ижобий ифодаларни ишлатинг.
— Имтихон тугаганини, саволларни кўпини жавоблаганингизни, оилангизга ва ўртоқларингизга хушхабарни етказганингизни ўйланг.
— Бугун очиқ хавода бир айланиб келинг
— Бугун яхшилаб ухлаб олинг. Яхши ухлолмаган бўлсангиз хафа бўлманг. Бир неча соат кам ухлашлик унчалик ёмон эмас.
— Оғир овқатлардан ўзингизни сақланг. Енгил хазм бўладиган шаклда овқатланинг Вақтида туриб яхши нонушта қилишлик ҳаммасидан ҳам ахамиятлироқдир.
— Имтихон пайтида баданингизга "œэркин бўл" хабарини юборинг; буни чуқур нафас олиш билан қилишингиз мумкин.
— Ўтиргандан сўнг кўзларингизни юминг, вужудингизни эркин ва ишончли бир холатга келтиринг.
— Эркин бир холатда эканлигингизни тасаввур қилинг. Сохил бўйида оёқларингизни сувга тушириб ўтирганигизни тасаввур қилишингиз мумкин. Имтихонда сиқилган пайтингизда такрорлашингиз мумкин.
— Тўғри нафас олишингиз учун стулда текис ва эркин бир холатда ўтиринг.
— Бир қўлингизни киндигни паст тарафига, иккинчисини кўксингизни устига қўйинг. Ўпкангиздаги нафасни қийналмасдан чиқаринг, бурун орқали чуқур ва гўзал нафас олиб ўпкангизни тўлдиринг(тўлиқ).
— Бироз кутгандан сўнг нафасингизни нафас олганингизни кўра икки маротаба кўпроқ вақтда чиқаринг. (5 с нафас олсангиз 10 с нафас чиқариш керак)
— Яна чуқур нафас олинг ва чиқаринг. Бундан кейин беш марта оддий нафас олиб чиқаринг. Такрор бояги нафас олиш машқини такрорланг. Ўзингизни эркин ва рохат хис этасиз.
   

Qayd etilgan


Abdusalom  09 Sentyabr 2006, 07:46:08

Noza:

Hammaga SALOM!
Man ham hudo hohlasa shu yili biron bir institutga yoki universitetga kirish niyatim bor. Lekin. Ko'p institutlarga borib ko'rdim. Man hohlagan fakultetni topa ololmayabman. Kim biladi umuman Toshkentda "Kompyuter grafikasi " sohasida biron bir institutda fakultet bormi. Agar bilsangiz iltimos yozib yuboring! Intizorlik bilan kutaman!

Qayd etilgan


Abdusalom  09 Sentyabr 2006, 07:46:23

Shahina:

Assalomu alaykum SamO!
Bewryaotgan qimmatli maslahatlariz uchun katta tashakkur! Rahmat!
Bu fikrlani o`ziz yozasizmi yoki biron kitobdan olasizmi?
O`ziz psixologmisiz?
   

Qayd etilgan


Abdusalom  09 Sentyabr 2006, 07:46:39

Samo:

Salom

kop malumotlar kitoblardan olingan .


bir qoida bor
Insonlar maslahat sorashadi songra bashlashishadi

endi komputer grafikasi
hech qaysi universitetda hech kim 100 % ilm Orgatilmaydi
OZINGIZ organishingiz kerak
siz aytgan sohaga uniga kirmasa ham boladi 4 yilda kuchli mutahassis bolib yetishasiz
jahd qilsangiz uniga kirsangiz 8 yilda
   

Qayd etilgan


Abdusalom  09 Sentyabr 2006, 07:47:00

Samo:

Salom

bir qoida bor
Insonlar maslahat sorashadi songra bashlashishadi

endi komputer grafikasi
hech qaysi universitetda hech kim 100 % ilm Orgatilmaydi
OZINGIZ organishingiz kerak
siz aytgan sohaga uniga kirmasa ham boladi 4 yilda kuchli mutahassis bolib yetishasiz
jahd qilsangiz.
uniga kirsangiz 8 yilda


hurmatli noza siz tanlagan soha tajriba bilan hosil boladi hamda ijod bilan
quyidagi hikoya kerakli hulosa chiqarishingiz uchun

«В Узбекистане, в одном областном центре, где я прожил несколько лет, была секция тэквондо. Открыл ее парень, учивший в конце семидесятых тэквондо в Москве у каких-то студентов-корейцев. Они ему показали два туля, основные удары, блоки и перемещения. Пару дыхательных упражнений. И он уехал к себе в Узбекистан. Потренировался пару лет один, потом как-то сама по себе образовалась секция. Человек двадцать. И они отрабатывали эти удары, блоки, перемещения и тули. До потемнения в глазах. И дрались именно так - как показывал "сенсей" (надо было говорить - "сабомним", но этого корейцы Бахадыру не сказали, забыли. Так и остался "сенсеем") - который сам плохо представлял, как полагается драться "по классике" - и дрался так, как ему казалось правильным. То есть - свято соблюдая технику, не обращая внимания на синяки и гематомы (а бывали и переломы) и искренне считая, что способен забить любого боксера или борца только потому, что занимается Тэквондо. Как ни странно - забивал. Все без исключения связки известных ему двух тулей Алибеков отработал в бою. Где-то через пять лет после начала тренировок ученики Бахадыра притащили ему кассету, где некий каратист разбивал доски и черепицу, и с изумлением спросили - "А почему мы так не делаем?!". Баккы "удалился от мира" к себе на задний двор и за полгода научился колоть... силикатные кирпичи. Попутно обнаружив, что основанием ладони это почему-то делать легче, чем ребром. У него, правда, получалось не колоть, а дробить. Осколки летели во все стороны; впечатление было такое, словно по несчастным кирпичам били кувалдой... Ученикам понадобилось несколько больше времени. Доски они разбивали (и разбивают) и руками и ногами - всеми известными им ударами. И все они истово верили в то, что вот приедут из Кореи настоящие мастера тэквондо, похвалят их - и вот тогда-то и они станут настоящими тэквондистами. С поясами.
Вера творит чудеса.
В девяносто первом к ним в Хорезм приехала группа из Ташкента. Кажется, от Фонда тэквондо Джуна Ри. Шесть человек с черными поясами не ниже третьего дана. Глава делегации - пятый дан. Плюс десяток ребят для показательных выступлений. И Бахадыровы питомцы, преданно глядя им в рот, продемонстрировали все, что умели. Все два туля и все, что наработали сами. Комиссия, кривясь, вяло смотрела на это. Потом Бахадыра спросили "Где вы это увидели?". Он сказал, где. Ему сказали: "Это не тэквондо. Это - ерунда. Тули никто так не делает. Вам надо долго учиться у наших инструкторов в Ташкенте, пройти промежуточные экзамены, потом - ..." И так далее. Потом начались показательные выступления. Строго по правилам соревнований. Что в этот момент творилось в душе Баккы, неизвестно. Что происходило с его ребятами, на глазах у которых их тренера выставили малограмотным идиотом - тоже неизвестно. Однако Алибеков - Учитель, и повел он себя вполне разумно - просто попросил уважаемых гостей разрешить "его балбесам" поспарринговать с настоящими тэквондоистами. Дескать, пускай поймут, к чему надо стремиться. Ему разрешили. Для спаррингов он отобрал лучших из лучших. Тех, что могли кулаком разбить подброшенную сырую картофелину - был у них такой "тест".
Когда избитых в прямом смысле до полусмерти гостей потащили в автобус, Бахадыр позвал председателя делегации. Тот осторожно подошел. За происходящим наблюдали человек семьдесят - все, кто поместился в школьный спортзал. Бахадыр вручил председателю кирпич - тот самый, "белый". Показал, как держать. И "щелкнул" кулаком. Кирпич аккуратно развалился. Председатель внимательно посмотрел на половинки. Алибеков внимательно посмотрел на председателя. И сказал: "Вот это - тэквондо. А твое тэквондо - просто фигня какая-то. Больше не приезжай." Подтянул свой "незаконный" черный пояс, повернулся и ушел. Тот больше не приезжал.»

Вы знаете, сколько тулей - комплексов формальных упражнений - в тэквондо? Их 30. Первые 2 туля изучают ученики чтобы сдать зачет на белый пояс! То есть, пока ученик не сдал эти два туля, он еще не ученик, ему нельзя даже кимоно (добок) одевать, так как белого пояса у него еще нет. То есть в этом примере Бахадыр действительно не занимался тэквондо в общепринятом понимании. По существу он с группой ребят взял какие-то удары тэквондо за основу и создал свой новый стиль тэквондо, свое новое боевое искусство. Он сам все придумал: методику тренировок, тесты, методику разбивания предметов, правила спаррингов. И посмотрите, насколько это в итоге оказалось эффективнее классических тренировок тэквондоистов.

Qayd etilgan